21. května 2026 v 15:50Kooperace a týmová spolupráce (Monika Šimáková)

Studijní předmět má cíl uvést studenty do problematiky sociálních vztahů, které mají vliv na učení a profesní činnosti. Jeho jádrem je problematika kooperace, kooperativního učení a týmové práce, znalosti a dovednosti důležité pro pedagogické působení ve školách i jiných institucích. Předmět je koncipován jako teoreticko-praktický, tj. je zaměřen na porozumění dané tematiky a formování dovedností spjatých se spoluprací.

V předmětu budou, pro studenty pedagogiky a učitelských programů, vytvářeny příležitosti učit se optimálně plánovat, realizovat a hodnotit vzdělávací situace založené na kooperaci. A to jak vyučovacích hodin či bloků, tak výukových projektů či vzdělávacích akcí organizovaných školou. Dalších okruhy zájmu se týkají profesní kolegiality, utváření postojů k týmové práci na škole a dovedností týmovou práci optimalizovat.

Téma 1: Učící se společnost a místo učitele v tomto společenském směřování. Podstata kooperace v sociálně psychologickém a pedagogickém rámci, její význam v současnosti.
Téma 2: Edukace a školní edukace jako prostředí pro kooperaci. Role učitele a nová kultura učení.
Téma 3: Uspořádání sociálních vztahů v úkolových situacích – kooperace, kompetice, individualistické uspořádání. Význam těchto uspořádání ve školním prostředí.
Téma 4: Principy kooperativního učení a jejich aplikace ve školním vzdělávacím prostředí.
Téma 5: Metodologické a metodické otázky kooperativního učení: a) zajištění pozitivní vzájemné závislosti.
Téma 6: Metodologické a metodické otázky kooperativního učení: b) zajištění ostatních principů kooperativního učení.
Téma 7: Jednoduché kooperativní struktury.
Téma 8: Komplexnější kooperativní struktury.
Téma 9: Hodnocení a kooperativní skupiny.
Téma 10: Učitelé jako spolupracující společenství.
Téma 11: Realizace, reflexe a prezentace kooperativního projektu studentů.
Téma 12: Realizace, reflexe a prezentace kooperativního projektu studentů (pokračování).

vyučující: Mgr. BcA. Monika Šimáková